في 11 ديسمبر 2008 ، قررت الجمعية العامة للأمم المتحدة تعيين يوم 19 أغسطس باعتباره اليوم العالمي للعمل الإنساني. يصادف ذلك اليوم في عام 2003 الذي قُتل فيه الممثل الخاص للأمين العام في العراق آنذاك ، سيرجيو فييرا دي ميلو و 21 من زملائه في تفجير في مقر الأمم المتحدة في بغداد. يمنح هذا اليوم تقديراً خاصاً لجميع العاملين في المجال الإنساني وموظفي الأمم المتحدة وغيرهم ممن عملوا في تعزيز القضية الإنسانية ، ويحيي ذكرى أولئك الذين فقدوا حياتهم في سبيل واجبهم.
المعني السامي للإنسانية
فرصة جيدة لتقديم أو تعزيز مفهوم المساعدة الإنسانية بين طلابك. ابدأ بالاسم نفسه. تعني الإنسانية تقريبًا ، رعاية الآخرين ، وبشكل أكثر تحديدًا ، المساعدات الإنسانية هي عمل لدعم الناس في أوقات الشدة. اسأل فصلك عما إذا كان بإمكانهم التفكير في أي أمثلة توضح متى تكون المساعدة الإنسانية مطلوبة. المجاعات والحرب والأوبئة والكوارث الطبيعية كلها أمثلة جيدة. يمكنك أيضًا عرض أمثلة لمنظمات الإغاثة مثل الصليب الأحمر أو الهلال الأحمر أو الأمم المتحدة أو أوكسفام أو منظمة إنقاذ الطفولة.
أخيرًا ، من المفيد تقديم منظور نقدي للعمل الإنساني. المساعدات الإنسانية أمر حيوي في العديد من الظروف ، ولكن هناك بعض الحالات التي يمكن أن تؤدي إلى تفاقم الانقسامات بين الأغنياء والفقراء. أحد الأمثلة على ذلك هو عندما يتم إرسال الملابس المفرطة أو شحنات المواد الغذائية إلى البلدان الفقيرة. هذا يمكن أن يضر صناعاتهم المحلية والمزارعين (لأن هذا يقلل من الطلب على منتجاتهم) ويزيد من ترسيخ الفقر المحلي. مثال آخر هو جهود الإغاثة الفاشلة لإعصار كاترينا في نيو أورلينز التي شهدت قيام المتعاقدين العسكريين بمضايقة الناجين والتمييز ضد السود وطرد الطبقة العاملة من منازلهم. اسأل تلاميذ صفك: ما هي الإنسانية الجيدة وما هو السيئ؟ ما هي الطرق التي يمكن أن تبدو مفيدة ولكنها ليست كذلك على المدى الطويل؟ أظهر للطلاب أن مساعدة ورعاية الآخرين يجب أن تأتي بالطريقة الصحيحة.
